Контрольная работа по разделам "Древняя Русь", " Московское царство"(УМК "Планета знаний", 4 класс).

1.На какие группы делятся исторические источники?

           

2. В каком году произошло крещение Руси?---------------------------------------

3.Кто является основателем славянского алфавита?-------------------------------------------------------------------

4.В каком веке было монгольское нашествие на Русь? Сколько лет продолжалась зависимость Руси

от Орды?--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5. 1242г ---------------------------------------------------------------------------------------------------

    1380 г---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6. Почему начало XVII века называют Смутным временем?-----------------------------------------

7.Барщина ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

   Оброк-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Землепроходцы-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8. С кем из исторических деятелей связаны следующие события?

Прибил щит на ворота Царьграда?
Объявлял неприятелю «Иду на Вы!»
Его прозвище означало «мешок с деньгами»
В его правление появилась первая печатная книга.

9. Кто благословил Дмитрия Донского на битвы с ордынцами?

 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10. Первый русский царь:     А) ИванIII;    Б) Иван IV;   В) Борис Годунов.

11.За что отвечали государственные приказы:

Посольский_______________________________________________________________________

Ямской___________________________________________________________________________

Аптекарский------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Разбойный--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

12.Начало правления династии Романовых (год) ---------------------------------------------------------------

ЧТО ОЗНАЧАЮТ ВЫРАЖЕНИЯ:

" положить дело в долгий ящик"-

" Филькина грамота"-

" остаться с носом"-

Образовательная экскурсия в Музей гигиены 27.04.2017

Фотографии с урока "Окружающий мир". Тема " Органы пищеварения"

ВОПРОСЫ К ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЕ по теме " ЧТО ТАКОЕ КОСМОС. СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА"( 2класс 2015 год ).

1. В каком созвездии находится Полярная звезда ?
2. В каком созвездии находится звезда Вега ?
3. Какая планета Солнечной системы самая большая?
4. Какая планета Солнечной системы самая маленькая ?
5. Как называется самая близкая к нам звезда ?
6. Как называется самая яркая звезда на нашем ночном небе ?
7. Сколько созвездий насчитывают учёные ?
8. Сколько планет входит в состав Солнечной системы ?
9. Какая звезда не меняет своего положения в течение ночи ?
10. Как называется самая яркая звезда в созвездии "Малая Медведица"?
11. Что такое метеориты ?
12. Чем планеты отличаются от Солнца ?
13. Почему Венера проходит меньший путь вокруг Солнца, чем Земля ?
14.Что такое астероиды ?
15. Чем метеориты отличаются от кометы ?
16. Почему Марс проходит больший путь вокруг Солнца, чем Земля ?
                                    ( для составления вопросов использовалась тетрадь И. В. Потапова " Тесты и самостоятельные работы для текущего контроля" к учебнику Г. Г. Ивченковой, И. В. Потапова " Окружающий мир" 2 класс )

Итоговый тест по предмету «Окружающий мир"( 4 класс, " Планета Знаний")

Итоговый тест по предмету «Окружающий мир».                                                                                       Ф.И.__________________________________________

Класс______

Дата проведения работы________________________

                                                     Инструкция для ученика.

          Ребята! Вам предлагается за один урок выполнить 24 задания. К каждому заданию дано несколько вариантов ответов. Будьте внимательны ! Правильным может быть как один ответ, так и несколько. Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.

            Выберите правильный ответ и обведите его или подчеркните.

                         Выполните все задания теста. Проверьте еще раз работу.

Желаем вам успехов!

1.      Как называется наша страна?

*Украина                     *Ростовская область                     *Ростов                   *Россия

2.      Какой город является ее столицей?

*Таганрог                    *Ростов                  *Санкт-Петербург                   *Москва

3.      Почему природа – важнейшее условие жизни на Земле?

*Природа окружает человека                        *Природа укрывает от врага 

*Природа создает красоту                         *Природа дает все необходимое для  

                                                               жизни: тепло, свет, воду, воздух, пищу.

4.      Как ты поступишь в таком случае?  

Ты остался в доме один. Вдруг в дверь кто-то незнакомый постучал(позвонил).

*Откроешь дверь, чтобы узнать , кто это.

*Откроешь дверь только тому, кто скажет , зачем он пришел.

*Ни в коем случае не будешь открывать

*Откроешь, если назовут тебя по имени

5.      Как перейти дорогу, если нет светофора?

*перейти в любом месте дороги между идущими машинами

*Крикнуть, чтобы машины остановились

*Найти другую дорогу, где нет машин

*Найти переход – зебру. Посмотреть налево, если нет машин, дойти до середины дороги. Теперь посмотреть направо и , если нет машин,  перейти дорогу.

6.      Выбери только планету

*Африка                       *Тундра                               *Сатурн                        *Солнце

7.      Определи природную зону.

Куда ни посмотришь – только мох, кочки, лужи. Можно увидеть и деревья – высотой по колено и толщиной с карандаш. В таком лесу грибы на кочках поднимаются выше вершин деревьев – карликовых ив и берез.

*Тундра                           *Степь                         *Лес                         *Пустыня

8.      Назови материк, который пересекает экватор.

*Евразия                   *Австралия                        *Африка                       *Северная Америка

9.      Месторождения полезных ископаемых отыскивают…

*археологи                            *геологи                             *строители

10.  Кто был первым космонавтом?

*Циолковский                        *Леонов                          *Королев                      *Гагарин

11.  Кто создал славянскую азбуку?

*Кирилл и Мефодий                *Петр 1               *Ломоносов

12.  Разбил шведов на реке Неве князь …

*Владимир                    *Ярослав                       *Александр                    *Дмитрий

13.  При каком князе Русь полностью освободилась от зависимости Орды?

*Иване Калите                   *Иване 3                  *Иване Грозном

14.  Против какого войска подняли ополчение Минин и Пожарский?

*шведов                       *литовцев                      *поляков                    *немцев

15.  При каком царе Россия Стала называться империей?

*Иване Грозном                   *Петре 1                    *князе Владимире

16.  Назовите имя русского ученого, выходца из рыбацкой семьи.

*Ломоносов                         *Суворов                    *Федоров

17.  В каком году французская армия вторглась в Россию?

*1941                       *1812                   *1818                *1821

18.  Главнокомандующим  в войне с французами был…

*Суворов                         *Кутузов                      *Ушаков                    *Жуков

19.  Как звали предводителя  большевиков в годы революции 1917 года?

*Ленин                              *Сталин                      *Троцкий                      

20.  Назовите фамилию последней царской династии в России.

*Рюриковичи                         *Романовы                         *Грозные

21.  Назовите дату начала и окончания Великой Отечественной войны.

___________________________________________________________

22.  Сколько дней длилась блокада Ленинграда?_____________________

23.  В каком веке мы сейчас живем?_______________________________

24.  Какой человек в истории нашей страны тебе наиболее симпатичен?                 Расскажи о нем.____________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

http://uchkopilka.ru/index.php

Проверочная работа по разделу « Природа нашего края»

1.     Чего на земле больше: суши или воды?

2.     Моря какого океана омывают нашу страну с востока?

      3.Что такое природная зона?

      

4.     Какие растения растут в тундре?

5.     Какие животные обитают в тундре?

6.     Как  растения и животные приспосабливаются к суровым условиям жизни?

      7.Как животные связаны с растениями? Приведи примеры.

8.     Чем занимается человек в Арктике?

9  Какие экологические проблемы существуют в Арктике?

    10.Какие ты знаешь материки?

    11. Перечисли, какие ты знаешь океаны.

     12. Приведи примеры растений и животных зоны лесов.

     

      13. Какой заповедник создан в зоне тундры?

       14. Какой заповедник создан в зоне арктических пустынь? ?

       15. Как называется условная линия на глобусе и карте, которая одинаково удалена от полюсов?

       16. Какие меры принимаются для сохранения природы в зоне лесов?

                                                (Использованы вопросы учебника Г.Г. Ивченковой и И. В. Потапова "                                                                                                                                                               Окружающий мир" 1 часть)

Проверочная работа по ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ по разделу « Наш край» 4 класс.

1.     Какие явления  природы характеризуют погоду?

2.     Почему на вершинах  высоких гор лежит снег?

3.     Туристы приехали в незнакомый город. Что им лучше приобрести: план или карту?

4.     Какие формы поверхности суши ты знаешь?

5.     Каким цветом на физической карте обозначают равнины и горы?

6.     Чем ты воспользуешься, чтобы определить реки и озёра на территории Ленинградской области?

1)     План        2) Физическая карта          3) Политическая карта        4)Фотографии

7.     Выбери « лишний « объект окружающего мира по существенному признаку.

1)     Камень      2) Нефть       3)стол        4) почва

8.     Укажи слово, обозначающее явление природы.

1)     Трава      2) Солнце       3)ливень       4)вода

9.     Какой вред наносят овраги?

      10.какое из этих полезных ископаемых самое прочное?

      1) Глина      2) Торф      3)Известняк         4) Гранит

      11.Какие полезные ископаемые используются как топливо, а какие как удобрения?

     12.Что образуется при разрушении гранита?

     1) Каменный уголь      2) Известняк         3) Торф     4) песок

    13. Какое полезное ископаемое необходимо, чтобы привести в движение автомобиль, трактор, самолёт?

1)Каменный уголь      2) Торф     3)Природный газ     4) Нефть

     14.Благодаря какому из этих элементов почвы она плодородна?

1) песок      2) глина      3)перегной        4)вода

   

    15. Приведи примеры связей между организмами в природном сообществе.

16.Какое животное обитает  на деревьях леса?

1) лесная  мышь     2)ласка     3) белка    4) заяц

17.Какое растение растёт на лугу?

1)бересклет     2) жимолость     3) верблюжья колючка    4)колокольчик

18.Приведи примеры приспособленности животных водоёма к условиям жизни.

19.Какое растение плавает на поверхности пресного водоёма?

1) рогоз     2)стрелолист      3)камыш     4) ряска

20. Какое животное обитает на поверхности пресного водоёма?

1) жук – плавунец      2) беззубка       3) водомерка      4)рак

21.Чем еловый лес отличается от соснового?

22. Какую роль в жизни леса играют грибы?

23.Какую роль в водоёме играют растения?  

Мои фантазёры.....

На уроке Окружающий мир мы дошли до темы "Облака"...Оказалось, что ребята с большим интересом наблюдают за облаками, придумывают разных героев, сочиняют интересные истории... Почитайте...
                                                                            
                                                                        ЗУБАРЕВА ИРА
                                          КОТЁНОК

                                 

У нас на даче есть лесной карьер. Я часто бегаю туда с друзьями загорать.Вот как - то я смотрела на облака и увидела пушистого котёнка. Этот котёнок прыгал по облакам, играл со своим хвостом и смешно шевелил усами. И вдруг, я даже испугалась: моего котёнка съел крокодил. Я очень расстроилась. Но вот крокодил растаял, и я увидела уставшего от игры своего хорошенького усатика. Я обрадовалась и побежала домой.
                                                                         


                                                                    ХЕБЕРЛЯЙН САША
                                          
                                   ВОЛШЕБНЫЕ ОБЛАКА

На лесной полянке около своего домика сидел Медвежонок. Он сидел на скамеечке и ждал в гости своего самого лучшего друга - Ежика, а тот всё не шёл и не шёл.
К сожалению, у Медвежонка и у Ежика не было мобильных телефонов, и выяснить, придёт ли Ежик вообще никак нельзя было. Медвежонок совсем уже было загрустил, но когда он поглядел на небо, его грусть начала улетучиваться. По небу плыли очень интересные облака. Одно было похоже на корабль. Рядом с ним плыли маленькие облака, похожие на чаек. Казалось, что они сопровождают этот корабль.Медвежонок подумал:" Вот бы мне оказаться на этом кораблике и поплавать на нём по небу.А ещё лучше, если бы Ежик попал со мной туда. Мы бы уплыли с ним далеко - далеко, а чайки бы летали над нами и разговаривали с нами."
Медвежонок глубоко задумался, а когда очнулся, то увидел вокруг себя голубое небо. Сам он сидел на чём - то белом и воздушном, а рядом был его лучший друг - Ежик.
- Ежик, где же ты был?  - воскликнул Медвежонок. - Я совсем тебя заждался около своего домика, а ты, оказывается, на корабле, на небе!
Ежик ответил, что он замечтался, а потом обнаружил, что сидит здесь, на небе, рядом с Медвежонком.
Это и был тот облачный корабль, который видел Медвежонок, и на котором они оба волшебным образом оказались.
Чайки рассказали друзьям, что они так и будут плавать по небу, пока их облака не станут дождевыми и не выльются на землю.Медвежонок подумал:" Хорошо бы этот дождь вылился над нашим лесом. Иначе мы не сможем найти свой лес, мы же так высоко над землёй!"
И снова его желание исполнилось. Корабль и чайки вдруг превратились в дождевую тучу, из неё пошёл сильный дождь. Он принёс совсем мокрых друзей к домику Медвежонка. Малыши побежали туда сушиться, ведь у Медвежонка в доме была тёплая печка, а на столе кипел самовар.

 

                                                                          ИВАНОВ СЕРГЕЙ

                                          ОБЛАЧНЫЙ ПАРОВОЗИК

Жил на свете облачный паровозик. У него были старшие братья. Они его всё время обижали. Решил он от них убежать. Вот поехал он.... видит: стоит дизель. Паровозик говорит ему:
- Давай дружить.
- Нет, не буду с тобой дружить, потому что ты маленький, я тебя могу раздавить.
Поехал паровозик дальше, видит: стоит паровоз.
Паровозик говорит ему с надеждой:
- Давай с тобой дружить.
- Нет.... не буду с тобой дружить - ты слишком медленный.
Опечаленный паровозик поехал дальше.
Видит: стоит такой же как и он паровозик. Обрадовался облачный паровозик и говорит ему:
- Давай дружить.
И в ответ услышал:
- Давай!
С тех пор они неразлучны.